INGLÉS

14/05/2020

Look at the video

PÁGINA PARA TRABAJAR HOY  33

• 1, el balón en el túnel
• 2, el balón está detrás del árbol
• 3, el balón está en frente del sube y baja
• 4, el balón está entre los columpios
• 5, el balón está al lado del rodadero

 Monday, May 4Page 32

• 
  

  En esta página los niños deben escuchar el “audio 15” y encerrar los lugares, de acuerdo al color que se menciona en el audio.

• Iglesia, verde
• Estación de policía, gris
• Colegio, café
• Librería, azúl
• Patio de juegos, naranja
• Estación de bomberos, rojo

April 27

PÁGINA 29

• En esta página los niños deben unir y escribir la primera letra de cada palabra, por ejemplo:

S--- Snake (serpiente)

Page 23

Es importante para la realización de las actividades tener en cuenta el material audiovisual antes dispuesto, los estudiantes deberán observar las imágenes y de esta forma sabrán de qué profesión se trata, luego de esto, organizan las letras para formar la palabra correcta.

• Vet
• teacher
• doctor
• pilot
• chef

Monday April 20

Page 24 and 25

Homework

Page 22

Wednesday April 15

• Para esta actividad los estudiantes deben escuchar el audio “Actividad página 21, Audio 10”, allí trabajaremos pronombres como He/She según la imagen, recordando que utilizamos He cuando hablamos de un hombre y She cuando se trata de una mujer.

Es importante que los chicos observen el video para así poder entender la diferente entre he/she

Monday, April 13

Pages 18 and 20

Activity on friday 27

Recommendation: Record our children doing the actions and send the video to each teacher.

Maria Jose Mogollón- Transición B

Naia Mendez- Transición B

Karol G. Santanilla- Transición  B

Martín Galicia- Transición B

Lucia Prada- Transición A

Santiago Combariza-Transición B

Andres Conde- Transición A

Watch the next video:

In this activity we are going to match the vowel with the correct image

In the activity we will listen to the sound and match the vowel